在制作微課的時候，教學案例選得好不好，直接影響到教學效果呢！一個貼合教學目標又超典型的教學案例，簡直就是微課成功的關(guān)鍵。今天就來和大家分享一些超實用的教學案例選取方法~

制作微課，深入了解教學目標是基礎(chǔ)?；〞r間仔細研讀教學大綱和課程標準，把這節(jié)微課要讓學生掌握的知識、技能以及培養(yǎng)的思維方式都摸得透透的。就像做一節(jié)關(guān)于“幾何圖形的認識”的微課，目標是讓學生認識常見幾何圖形的特征，那案例就可以從生活中找那些包含常見幾何圖形的物品入手。

有了清晰的教學目標，就要開始找典型案例啦。典型案例得有代表性，能把知識點的關(guān)鍵部分都涵蓋進去。比如在講“英語語法之定語從句”的微課時，選取一些經(jīng)典英文文章里帶有定語從句的句子作為案例就很棒。像《哈利·波特》里的句子，“It is our choices, Harry, that show what we truly are, far more than our abilities.” 這樣的句子既能讓學生直觀地感受到定語從句的用法，又很經(jīng)典，便于理解和記憶。

案例的難度也得注意把控。太簡單，學生覺得沒挑戰(zhàn)，學不到東西；太難，又容易打擊學生的積極性。比如在編程微課里，要是教學目標是讓學生掌握基礎(chǔ)的編程語句，那就從簡單的輸出“Hello, World!” 這樣的案例開始，一步步引導學生深入學習，慢慢增加難度。

還有哦，盡量選貼近學生生活實際或者當下熱點的案例。生活中的案例，學生更容易有共鳴。比如在講“生物的多樣性”時，以學生身邊公園、小區(qū)里常見的動植物作為案例，他們能更直觀地感受到生物多樣性。而熱點案例能一下子抓住學生的注意力。像講“人工智能”的微課時，結(jié)合當下熱門的人工智能應用案例，學生肯定興趣滿滿。

制作微課，只要認真研究教學目標，選好有典型性、難度合適又貼近生活的案例，就能做出超棒的微課，讓學生輕松掌握知識！