做多媒體課件的時候，經(jīng)常容易一股腦把所有內(nèi)容塞進去，結果學生看得暈頭轉向，課件效果大打折扣。其實避開信息過載并不難，掌握這 4 個經(jīng)驗，就能讓課件邏輯清晰，學生也能更好吸收知識。

1、精準提煉核心內(nèi)容

課件不是知識大雜燴，別想著把教材每句話都放進去。要根據(jù)課程目標和學生情況，確定核心知識點。比如講歷史事件，重點放時間、起因、關鍵過程和影響，那些細枝末節(jié)的人物對話、環(huán)境描寫就可以舍去。把關鍵信息提煉出來，用簡潔的語句表達，保證學生一眼就能抓住重點。

2、合理規(guī)劃排版布局

內(nèi)容確定好了，排版布局也很重要。課件頁面別密密麻麻全是字，留白是個好幫手。文字和圖片、圖表要合理搭配，一段文字配一張相關圖片，既美觀又能輔助理解。文字字號、顏色也要統(tǒng)一規(guī)范，標題字號大些，正文字號適中，顏色別超過三種，不然會顯得雜亂無章。像標題用黑色加粗，正文用深灰色常規(guī)字體，清晰又不刺眼。

3、把控頁面數(shù)量與切換

控制頁面數(shù)量和切換頻率也不容忽視。一頁課件別塞太多內(nèi)容，寧可多做幾頁，也別讓學生在一頁上看半天。而且頁面切換別太頻繁，翻頁動畫也別太花哨，簡單的淡入淡出就夠用。如果頻繁切換頁面，學生注意力還沒集中就又換了新內(nèi)容，根本來不及理解。

4、做好課件測試優(yōu)化

課件做完不能直接用，自己從頭到尾過一遍，站在學生的角度看內(nèi)容好不好懂，頁面布局舒不舒服。也可以找同事、朋友幫忙看看，聽聽他們的建議。要是有人反饋某個地方看得迷糊，那就說明存在信息過載的問題，趕緊修改調整。