在現(xiàn)在這個(gè)碎片化學(xué)習(xí)流行的時(shí)期，時(shí)間都被切割得零零散散，人們想在短時(shí)間內(nèi)學(xué)到東西，微課就成了熱門選擇。那制作微課，到底關(guān)鍵地方在哪呢？

第一點(diǎn)，內(nèi)容要精準(zhǔn)。碎片化學(xué)習(xí)，大家時(shí)間有限，微課內(nèi)容就得直擊要點(diǎn)，不能拖泥帶水。制作微課時(shí)，要把知識(shí)點(diǎn)梳理清楚，挑出最重要、最核心的內(nèi)容放進(jìn)去。比如講數(shù)學(xué)公式推導(dǎo)，就別扯太多無關(guān)的數(shù)學(xué)史，直接把推導(dǎo)步驟、關(guān)鍵要點(diǎn)講明白就行。要是內(nèi)容太繁雜，大家看著看著就沒耐心，也抓不住重點(diǎn)，那這微課就算白做了。

第二點(diǎn)，形式要簡(jiǎn)潔。短視頻時(shí)代，大家習(xí)慣了快速接收信息。微課形式別搞得太復(fù)雜，界面設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔明了，操作方便。視頻畫面別堆砌太多元素，文字排版要清晰，方便觀看。要是打開一個(gè)微課，界面亂糟糟，找個(gè)知識(shí)點(diǎn)都費(fèi)勁，用戶肯定不愿意再看。而且，視頻時(shí)長也得控制好，一般5到10分鐘比較合適，太長大家注意力容易分散，太短又可能講不明白。

第三點(diǎn)，互動(dòng)很重要。碎片化學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)者容易感覺孤單，缺乏學(xué)習(xí)氛圍。在微課里設(shè)置些互動(dòng)環(huán)節(jié)，能讓學(xué)習(xí)者更投入。比如在視頻中間插入幾個(gè)小問題，讓大家思考回答；或者設(shè)置討論區(qū)，讓學(xué)習(xí)者交流想法。通過互動(dòng)，不僅能檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果，還能增強(qiáng)學(xué)習(xí)者的參與感，讓他們更愿意學(xué)下去。

第四點(diǎn)，適配性不能忘?，F(xiàn)在人們用各種設(shè)備學(xué)習(xí)，手機(jī)、平板、電腦都有可能。制作微課要考慮不同設(shè)備的顯示效果和操作習(xí)慣，保證在各種設(shè)備上都能流暢觀看、使用。要是在手機(jī)上看微課，畫面變形、操作卡頓，體驗(yàn)感就會(huì)很差，影響學(xué)習(xí)積極性。

所以，在碎片化學(xué)習(xí)時(shí)代制作微課，內(nèi)容精準(zhǔn)、形式簡(jiǎn)潔、注重互動(dòng)、保證適配性，這些都是不能忽視的重點(diǎn)。把這些做好了，才能做出受大家歡迎、有實(shí)際效果的微課，讓學(xué)習(xí)者在碎片化時(shí)間里真的能有所收獲。